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          海蒂河刘易斯

          尊重和厨房的餐桌对话学习

          海蒂 - [R教授。刘易斯认为,围着桌子很有价值的事情发生了厨房。

          刘易斯主任和澳门银河手机app学院女权主义和性别研究的副教授。她工作的人都有的放大声音被边缘化和被压迫。

          “我总是想着发生的事情有系统和全身给那些沿着种族,阶级,性别,性取向,社会等,文化,政治标记的线被压迫人民,并显示在我的教学,因为很多我在我的课程内容集中于这一点。“

          教授海蒂河刘易斯

          教授海蒂河刘易斯

          “那我们谈谈黑人女性主义理论准备的事情之一是厨房的桌子上的意义,”她说。 “厨房的桌子上是一个地方,很多人,尤其是黑人,特别是黑人女性,做了很多的理论,思考世界,试图解释世界,试图了解这个世界。所以很多写作的自带黑人女性主义理论的出写考虑到这一点。“

          教刘易斯 Introduction to Feminist & Gender Studies, 女性主义理论, 黑人女性主义理论和  隐藏处所,隐藏的叙述:在柏林的交叉性研究,在其他课程。

          “我会形容我的教学方法之一是,它是一个致力于知道和教学的黑人女性主义的方式。这意味着什么对我来说,在某种程度上,这是我做压迫的人民而言的工作,“刘易斯说。 “我尽量为学生提供机会阅读的学者,艺术家阅读,阅读的积极分子,他们可能还没有过阅读,如果他们不采取我的课程的机会。人不一定有学士学位,更不用说博士学位,人们走上街头是谁,工作的单身母亲的名义,对吸毒者,性工作者的工作代,并试图帮助人们理解自己的处境和打才造成了很多他们的情况的压迫。

          FEM天才

          几年前,刘易斯推出“FEM天才“网站,以展示她的学生的工作。

          “他们开始做所有这些协作,创造性的作业在我的课,我想展现给人们和我那些需要一个空间来做到这一点,”她说。 “所以我做了一个网站。现在,你可以看到任务,我的学生在我的介绍类做的,我的研究在国外柏林当然,我的媒体批评研究过程中,存在的,并且我们展示呼吁我们的每月时事通讯 每月抹布,已自2002年以来发布的学生在过去的几年中,我们已经上传了通讯的版本出现,我们希望做的多媒体内容与在未来几年。这是一个地方,我想创建虚拟展示我的学生们的作品,分享它的人谁没有机会接受高等教育有兴趣的工作,我们正在这样做。“

          “很多人认为我教 - 像托尼·卡德·班巴拉,像法国比尔 - 他们中的很多都没有教其他地方。还等什么我的黑人女性主义教育学允许我这样做是放大谁已经被边缘化了学术界和帮助我的学生理解市民的声音,为什么那些声音是同样重要的是当我们正在考虑的事项:如电力,显性和压迫“。

          教学和她下接合她的学生的方式刘易斯的风格是独一无二的。

          “我当我在课堂上我这么激动。很难知道它是如何发生的或为什么会发生。我只是觉得真的深有感触预习工作,我做了,我兴奋得不得了了。我我总是出汗在课堂上,周围有很多活动,我的头发总是在一天结束时一片混乱。这是因为我还是觉得电动当我教的人是我做的。他们一直在我自己的智力发育非常重要,因此我每次来上班的时候,我想起那里面有一群人某些谁做出可能的。并且我能够给年轻人传授给那些人可能从未有过WHO机会阅读他们面前。和我在我的课堂上很随意,“她说。 “与此同时,我很严格,我很特别对某些事情。我很荣幸严格代码有关语句是在每一个任务,学生做。但我对我的学生,讲同样的方式我到我的妈妈,谁不是学位的,以同样的方式我对我丈夫说,谁不是学位的说话“

          “这是真正重要的是我作为一个黑人女性主义教育家模型为我的学生我是在我的空间里的工作人员谁是一样有价值,因为我在我的职业空间谁。这就是厨房表显示在我的课堂上。相同的方式,我在厨房的桌子上做我说给我的学生。

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