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Accessible Formats of Text

谁具有影响他们的阅读标准打印材料可能有资格申请文本的无障碍格式的能力残疾学生。申请和确定您的无障碍格式的资格,请安排与可访问资源的工作人员预约。

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  • Audio
  • E-text
  • Large print
  • Braille

谁批准了这家酒店,并请求美国澳门银河手机app州大学的学生提供文本的可访问格式应使用完成工作订单 AR Online Services. A separate work order must be submitted for each item needed in an accessible format.

Guidelines for Students Requesting Materials in Accessible Formats

  • You must be enrolled in the course for which you are requesting accessible formats.
  • 你必须选择存取格式中的AR在线服务教员通知过程的课程住宿。
  • 收购的无障碍格式要求对学生的部分和可访问资源工作人员共同努力的结果。
  • 您可以获得从你的教授或需要为每门课程的教科书和其他材料信息 CC Bookstore website, as well as by calling the CC bookstore at 719-389-6125.
  • It is recommended that you preview books via Amazon or publisher websites to determine if you need any of your books in an accessible format.
  • If you have a Learning Ally 帐户,请检查您是否需要访问的格式都可以从该资源。此外,在音频格式许多文本可以被定位,在没有成本,通过 Librivox and Lit2Go.
  • 如果你喜欢购买或自行购买的书籍数字拷贝,各种服务是可用的。许多数字文本可以被定位,在没有成本,通过 Project Gutenberg, Online Books Page and Bartleby.com.
  • 如果你使用的图书的数字版本,可访问的资源可以为您提供读取和写入软件,可用于文本到语音转换功能。
  • 如果您要求CC提供无障碍格式,请填写通过AR在线服务工单。一种 video tutorial 若您需要帮助。你必须提交独立的形式为每个可访问格式需要的项目。
  • 可访问的资源将确认收到工单后的一个星期内的每个请求。在那个时候,我们会让你知道通过您的AR在线服务帐户您的请求的状态。 Also, please check your CC email account for updates.
  • 您可能需要提供可访问的资源与课程大纲和/或你是在一个可访问的格式,要求项目的副本。
  • 如果一本书的无障碍格式版本不能从外部供应商,我们可能需要扫描你的书,以便为您提供访问的格式。如果是这样的话,我们需要从你的书删除绑定,扫描它,并将它与一个螺旋装订反弹。
  • 它,你有足够的时间可访问的资源获取和/或产生可触及的格式是很重要的。的周转时间打造无障碍的形式与题材,作品的长度而变化,被扫描的书籍或其他材料的质量。因此,要求学生尽早请求访问的格式,优选三个星期前需要的材料时。如果学生没有及时提出要求,有可能是在接受访问的格式延误。
  • 当你访问的格式即可使用,可访问的资源将为您提供上门收件和/或递送选项的信息。
  • 由于版权法,要求学生购买,在适用时,书和/或其他材料,他们在访问的格式要求,并可能被要求出示购买凭证,以便可访问资源办公室。
  • 辅助功能资源提供无障碍格式仅仅是为了学生的教育目的,并根据版权法,不得复制,共享,或分发。届时未遵守可能会违反行为的学生的代码,并可能导致纪律处分。
  • 在适用时,要求学生在块的最后返回可选格式的材料和设备,他们正在使用或当不再需要对学生的教育目的的材料。
  • 请告知可访问的资源,如果你已经下降的课程和/或将不再需要申请获取的形式。
  • Contact Accessibility Resources at any time if you need assistance in requesting accessible formats.

Using Audio and E-text Formats Effectively

在大多数情况下,学生有学习障碍的发现,利用的印刷材料的音频和电子文本格式的需要一样多,如果不是更多的时间,传统的阅读。只是听书是不是有效的大多数学生。学生必须做好准备,积极参与的过程中,其中包括读取打印的文本一边听音频版本(如果适用),预览文本,以书笔记,审查材料,并利用其他的学习策略。这个级别的活动,让学生从获取的形式获得最大利益。

通常情况下,它可以采取的文字几个街区的无障碍格式的新用户有效地使用这一住宿。学生必须仔细考虑他们是否希望让这家酒店需要投入的时间。使用音频格式谁没有过经验的学生,强烈建议有一个或两个书选择一个试用体验。

对文本或其他住宿和服务的无障碍格式的更多信息,请联系无障碍资源。